《园丁的爱》
陆丰市潭头小学 刘铭洁
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
诗人艾青深沉的爱源于对饱受蹂躏祖国的牵挂，源于对水深火热中的人民的关注；而身为教师的我们用深沉的爱贯穿于教育教学当中，这源于对学生的关注和无限热爱。
为什么我的眼里常含泪水，因为我爱这土地的教育爱得深沉。
学生像这片土地上的一棵棵幼苗，时刻需要教师的精心呵护，才能茁壮成长，因此人们把我们教师生动地比喻成园丁。我于2015年毕业，带着未脱的稚气和对教学的憧憬，分配到了一所农村小学，担任一年级的班主任兼数学老师。踏进校园，迎面而来的是残旧的教学楼，四周的围墙残留着岁月的痕迹，向周围的人们诉说着他的故事。墙面上已爬满绿绿的青苔，裸露出建筑时的钢筋，给人的感觉就是久未拆除的危房。学校内采用的是传统的教学方式，没有多媒体教学工具，只有粉笔，黑板和残旧的课桌椅。
初出茅庐的我，信心满满地备好课，打算大展拳脚一番。可是呢，我精心准备的课堂预期效果还没实施，就遇到了各种问题。你让学生在响预备铃时，要回教室静息，有些同学的屁股总是坐不住，不是东张西望，就是在教室闲逛。你让学生拿出书本，就有人胡乱找书，胡乱翻书。让学生举手回答问题，你点到的同学会告诉你他们是想上厕所，或者告诉你谁谁在干嘛，在做什么小动作。让他们拿出铅笔写作业，也总有人找不到笔，就算找到笔了，也会没有笔芯，没有橡皮檫。这才知道，原来“园丁”可不好当，对于一年级的孩子，要求不能太苛刻，我们要从心底里喜欢他们，他们才会接受你。还有就是对孩子要多包容，他们刚进学，几乎什么都不懂，常常需要我们对待自己的子女一样去关心他们，比如上厕所，刨铅笔，上楼梯之类的生活琐事，这都需要教师手把手的教他们。
世界上没有两片一样的树叶，如同树叶一般，我们的学生的也不可能“千篇一律”，必定会存在个体的差异。在我们的教学工作中。常发现总有那么一群人跟不上大部队的节奏，表现为在课堂上做小动作，不专心听讲，作业完成情况不理想，测试成绩不及格，我们会习惯性地将这些现象的同学归为差生。久而久之地睁只眼闭只眼，放任不管。其实，调皮捣蛋的同学往往可能是最善良的孩子，我们班上就有这么一位同学，和小朋友玩耍，不把人家弄哭，是不会善罢甘休的。导致班上没人和他玩。在课堂中也是坐不住，作业也总不交的。典型就是我们口中的“差生”，可是就是这么一个淘气的小男孩，会在下课的时候，开心地跑到我身边，跟我说:“老师，我帮你把书拿到办公室”。看着他那笑靥如花的脸庞，我才意识到，是不是成绩并不是评价孩子的一切呢？我们可以看到孩子身上其他的的闪光点。在以后的教学工作中，我慢慢地发现，这个同学是个热心肠的同学，对于同学们需要帮助的事情都很乐意帮忙，甚至连班上的累活脏活，都是第一个抢着愿意做的。在班会课上，我为此当众表扬他一番，平时胆大妄为的他既然害羞的红了脸，低头腼腆的笑了。同学们也察觉出他的进步，慢慢也愿意和他玩耍。我想，这就需要我们每个老师都要有这种意识，用积极，发展，多方面的光来看待学生。世界上的叶子虽无两片相同，但是我们可以让每一片叶子都发出它独特的光芒。
在上述的事情中，我深刻意识到，作为一名新教师对教育理念都比较缺乏，当看到其他教师熟练地掌握运用新的教学理念,我有很大的心理压力。除了抽空找老教师交流沟通,弄清这些教育教学理论及教育理念之外,我还通过上网查阅资料看看如何当好一名好老师，认真学习新的教学理论,对于学校组织的教学活动我也是以积极的态度参加,并认真记录,总结反思,因为这样可以接触到更多的理念,无形中提升自己。刚参加工作时也特别重视学生的成绩，好像只要孩子的成绩好了，以后的人生就一定会好一样。所以特别注重如何提高学生的学习成绩。后来呢，我慢慢地认识到：无论成绩好坏，孩子们都要在社会上立足。成绩好的孩子可以通过自己优异的成绩进入高等学府继续学习深造，那么成绩差一些的孩子在我这会有什么收获呢？除了努力使他的成绩提高一点外，我对他今后的成长还能提供什么帮助呢？反思过后我觉得抓好学生的成绩固然重要，更重要的是让学生懂得做人的道理，培养学生良好的道德品质，并引导学生掌握一些具体的方法，如学会交朋友，做事要专注，学会与人合作，懂得谦让礼貌……在道德与法治课，班会课上更加注重对孩子这些方面的培养，才能全面的评价和教育孩子，并在孩子有困难时给予关心和帮助。
现如今，我们是幸运的，赶上了广东省推进创建教育强省的大好时机，在上级党政重视，乡民的关心下，建成了一栋栋崭新的教学楼。现在我们有着多媒体的教学平台，有着宽敞的操场，崭新的教室，配备着现代化的图书馆，舞蹈音乐室。一切都是兴兴向荣的模样，如今我已在教师岗位中锻炼的4年，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育事业作出自己的贡献。为汕尾教育添瓦添砖。
