我讲我的教育故事
陆丰市上英中学 林雪亭
深刻记得，读小学四年级时新来了一位女教师，不漂亮，但课讲得很精彩，使得我天天期盼上语文课，也逐渐向往讲台生涯，羡慕老师可以做学生的孩子王，易如反掌地将困惑我一夜未眠的题目解答出来，喜好那种传播知识、授人以渔、与世无争的简单、朴素的生活节奏。
教师，是我梦寐以求的职业，我喜欢在苦闷的初三复读时光里听陈玉硒老师讲述寒暑假时他的每一届学生登门拜访，师生围坐一桌做饺子、品尝香茗的美好故事。我也渴求有朝一日，我的学生功成名就回到我家中与我畅谈外面世界的精彩。这一枚梦想的种子在我心中生根发芽、日渐成长，鞭促我不断奋发。
说来也有缘，高考前夕，父亲找我谈话，希望我去学医。“一个家族里有一个医生，总是有益的。”我是不懂得辩解的人，为了能考上师范学院，硬是把考题填错。成绩出来了，刚好上了师范院校的分数线，父亲的脸色布满了失望，我却有几分窃喜。后来，大学毕业，父亲听说教师待遇不理想，托寻关系为我争取了信用社的考试资格。但最终还是以7分的距离让我入围不了。紧接着迎来了全市教师招聘考试，我没有辜负心中的梦想，当年全市录取200名，我考入了全市第56名。
自此，我如愿以偿地踏上三尺讲台。
蓦然回首，登上讲台，圆我梦想已是第七个年头，在这短暂而又漫长的时间里，我的教育教学经历沉淀于这一个职业的眷恋。虽然没什么惊天动地的感人情节，但也有印象深刻且意义深长的小插曲。
这一周的周记主题是“写写我的初中老师”，我思量着，我应该会成为他们笔下的主人公吧！在他们的笔下，我会是一个怎样的老师呢？很巧，翻开第一本周记本，就是描绘我这个人的。作文中有一句话：林老师，你是我的“酒窝女神”，我们最喜欢看到你的微笑，在你微笑时，你是最可亲的老师。这句话让我一下子感动了。原来，每天不经意间露出的微笑，在他们心里竟如此重要！就如昨晚收到的已经在读大学的学生的信息：老林，万分想念你的微笑，每每想起，让我在这个陌生的城市里倍感温暖。于是，直到今日，我依然坚持微笑面对我的学生，力求让学生在微笑中感受到我的鼓励与赞许。
我所带的班级是年级的实验班，各个方面都表现得比较好，同事们常在我面前夸赞：你们班的学生就是乖，有礼貌，成绩好，课堂纪律好，自觉性很高。我听了内心很是舒畅，顿觉脸上有光。
那次，我的语文课，学校临时通知召开紧急会议，我想着他们应会自觉地学习，便没有到教室交代他们。我班的女生较多，大多数懂事，只有一两个男生成绩不太理想、纪律散漫管不住自己的嘴，坏了班级形象。会议室跟我班教室只隔一个楼梯口，校长在布置任务，却时不时传来学生的喧闹声。毫无疑问，这些喧闹声来自我班。其他同事都向我投来异常的目光，就连校长都停止说话斜眼望我。我顿时倍感羞耻，直冒怒火，匆忙起身，出去制止。我真想立刻冲进去好好地训斥他们一顿，可我走到教室门口，忽然停住了脚步，转念一想：冲学生发怒是一种无能的行为，会导致学生不愿说出心里话，或许，我可以换个方式，收到不一般的效果呢！
于是，我在门口深吸一口气，调整情绪，收起严厉的面孔，微笑着走了进去。教室里顿时安静下来，那些吵闹的学生低着头假装看书，等待着我的“狂风暴雨”。我却笑了，打趣道：嘿，伙计，别那么严肃，我才大你们8岁，我还年轻，还不想扮演“老妈子”的角色，整日对你絮絮叨叨的。刚才谁在激情演讲呀？校长听了都为我们班竖起大拇指了！坐在第一组最后一桌的洪辉同学红着脸说：老师，没事没事，你忙你的去吧！我一定会把这张大嘴巴的链子拉上。全班同学都笑了，紧张的气氛得到了缓解。我重回到会议室，坐我旁边的同事问我：怎么没听到你拍讲台的声音？怎么反倒听到了你们哈哈大笑的声音？我报以一笑，这是不能说的秘密。
我想，为人师者，年龄长于学生，知识多于学生，阅历丰于学生，素养高于学生，为何不可以宽容学生的缺点呢？
现在的许多老师似乎“虎师出高徒”，学生迟到了要惩罚，忘记交作业了要惩罚，违反了纪律要惩罚。至于惩罚，轻则怒目相对、讽刺相逼，重则竹棍抽打手心，时刻树立严师的威望，让学生望而却步。试问，这些所谓的严师本身是否也犯过错误？人非圣贤孰能无过？何况是正在学习知识、学习做人阶段的学生呢。
我想，只要我们种下微笑的种子，会发芽，会生长，就会开出一个绚丽多彩的春天。为了学生身心健康成长，让我们用宽容和微笑关爱每位学生吧！
这就是我的教育小故事，虽不动听，但我依然用心在讲用心在做，我想，只有我们每一位教师都能用心教书育人，汕尾的教育故事才能更精彩！
