我在新城中学的23年
汕尾城区新城中学 刘湘
1992年,邓小平南方视察并发表重要谈话,讲话的核心就是要进一步加快改革开放,发展经济,改善人民生活;广东要敢于试验,看准了的,就大胆地试,大胆地闯;政治教师的敏感让我看到广东发展的先机。
1993年电视连续剧《外来妹》激起我青春的热血,我喜欢这热气腾腾的生活。
1996年怀揣着对广东这片热土的向往和对美好生活的憧憬,我来到了南海边上有“小香港”之称的汕尾,入职于城区新城中学。
当我们一家带着行李经过图书馆时,教导处的叶主任在这里已等候多时。他热情地迎接,并给我们介绍了他身边的美女,总务处的叶主任。叶主任带我们到教师村第2栋102房,说:“辛苦啦!你们先暂时住在这里,有困难可以说。”她一番交待之后离开了!我们兴奋的在房间里转来转去,幸福的暖流涌上心头。
我来自北方,大学毕业后,在高中从事政治课教学。在家乡,很多学生都积极向上,学习刻苦,因为他们心中有一个“梦”,那就是上大学;对这些质朴温厚的学生,我最担心的是自己的学识不够,因此,主要精力放在研究教材,提高教学质量上。到了新城中学,听从组织安排,担任初一政治课。
虽然有一点心理准备,但当我进入教室时,心里还是一惊。没想到初一的学生这么小,有些与课桌差不多高。第一节课,我进行了自我介绍,也让学生介绍他们自己和对汕尾的认识,感觉良好。第二节课上教材内容“爱国主义”,我激情澎湃、侃侃而谈。讲了十多分钟,发现有些学生在下面“骚动”,我走下讲台,和第一排的一个小女生交流:“你们为什么不认真听课?难道将来不想上大学吗?”小女生的回答让我再次惊讶:“女孩子不用读那么多书啊,初中毕业过两三年嫁人就可以了。”“啊!你能保证他一辈子对你好吗?”迷惑的眼神看着我。我感觉到,这里的孩子和我想像的一点也不一样。
接触的越来越多,烦恼和思考也越来越多,烦恼的是我上课的主要精力不是给他们讲多少知识,而是如何让他们能在课堂安静上课并有所收获,怎么解决这个问题呢?最好的办法就是走近他们和他们交心,慢慢的学生和我交流越来越多,愿意给我说的心思也是五花八门,“和父母关系不好怎么办?”“有人追求我能答应吗?”“我家里的地基让人霸占了怎么办?”“老师我想养宠物你能帮我买一个吗?”……
马克思说:问题的出现和解决问题的办法同时存在。好吧!在解决学生问题的过程中和学生的感情也日益加深,我也把心得予以总结就成了获奖和发表的论文《汕尾学生的特点与分析》《做学生的心理辅导员》。
初来汕尾那几年,背井离乡的漂浮感和城区工资待遇的不如意,很多同事朋友的离开,也让我心绪不宁。1998年,以前的同事在东莞给我们联系好学校,让我们过去,汕尾的蓝天留下了我们。2000年我们去深圳某中学试讲,校长和教导主任极力挽留我们!这样的诱惑让我彻夜难眠,头痛欲裂,经过半个月的煎熬,我觉得还是割舍不下汕尾。我爱这有山有水、有蓝天白云、有海湾沙滩、有海鲜菜茶、有温暖的冬季,有我没有血缘却胜似亲人的干儿干女,有困难中热情帮扶我们的朋友。决心已定,那只能对深圳说再见!从此以后心无旁骛,好强的我希望能有所作为,买电脑、学五笔、制课件、看视频、写心得、做课题、钻教研收获颇丰。
教育局和学校领导们的厚爱让我心存感激,汕尾市城区学科带头人的荣誉、高级教师职称、多年中考改卷组负责人、多年初三毕业班教学,让我走出教室的那一刻,心情愉悦,脚下生风。
如今的我,已经面临退休,回顾23年的汕尾生活,我很满足,幸福感常常溢满我的心中,喜欢住在学校的老房子中,周末了和朋友们出去。看看汕尾的蓝天,爬爬附近的山,走走汕尾的田园,有限的物质,可以落地的精神需求,就够了。