我在新城中学的23年
汕尾城区新城中学 刘湘
1992年，邓小平南方视察并发表重要谈话，讲话的核心就是要进一步加快改革开放，发展经济，改善人民生活；广东要敢于试验，看准了的，就大胆地试，大胆地闯；政治教师的敏感让我看到广东发展的先机。
1993年电视连续剧《外来妹》激起我青春的热血，我喜欢这热气腾腾的生活。
1996年怀揣着对广东这片热土的向往和对美好生活的憧憬，我来到了南海边上有“小香港”之称的汕尾，入职于城区新城中学。
当我们一家带着行李经过图书馆时，教导处的叶主任在这里已等候多时。他热情地迎接，并给我们介绍了他身边的美女，总务处的叶主任。叶主任带我们到教师村第2栋102房，说：“辛苦啦！你们先暂时住在这里，有困难可以说。”她一番交待之后离开了！我们兴奋的在房间里转来转去，幸福的暖流涌上心头。
我来自北方，大学毕业后，在高中从事政治课教学。在家乡，很多学生都积极向上，学习刻苦，因为他们心中有一个“梦”，那就是上大学；对这些质朴温厚的学生，我最担心的是自己的学识不够，因此，主要精力放在研究教材，提高教学质量上。到了新城中学，听从组织安排，担任初一政治课。
虽然有一点心理准备，但当我进入教室时，心里还是一惊。没想到初一的学生这么小，有些与课桌差不多高。第一节课，我进行了自我介绍，也让学生介绍他们自己和对汕尾的认识，感觉良好。第二节课上教材内容“爱国主义”，我激情澎湃、侃侃而谈。讲了十多分钟，发现有些学生在下面“骚动”，我走下讲台，和第一排的一个小女生交流：“你们为什么不认真听课？难道将来不想上大学吗？”小女生的回答让我再次惊讶：“女孩子不用读那么多书啊，初中毕业过两三年嫁人就可以了。”“啊！你能保证他一辈子对你好吗？”迷惑的眼神看着我。我感觉到，这里的孩子和我想像的一点也不一样。
接触的越来越多，烦恼和思考也越来越多，烦恼的是我上课的主要精力不是给他们讲多少知识，而是如何让他们能在课堂安静上课并有所收获，怎么解决这个问题呢？最好的办法就是走近他们和他们交心，慢慢的学生和我交流越来越多，愿意给我说的心思也是五花八门，“和父母关系不好怎么办？”“有人追求我能答应吗？”“我家里的地基让人霸占了怎么办？”“老师我想养宠物你能帮我买一个吗？”……
马克思说：问题的出现和解决问题的办法同时存在。好吧！在解决学生问题的过程中和学生的感情也日益加深，我也把心得予以总结就成了获奖和发表的论文《汕尾学生的特点与分析》《做学生的心理辅导员》。
初来汕尾那几年，背井离乡的漂浮感和城区工资待遇的不如意，很多同事朋友的离开，也让我心绪不宁。1998年，以前的同事在东莞给我们联系好学校，让我们过去，汕尾的蓝天留下了我们。2000年我们去深圳某中学试讲，校长和教导主任极力挽留我们！这样的诱惑让我彻夜难眠，头痛欲裂，经过半个月的煎熬，我觉得还是割舍不下汕尾。我爱这有山有水、有蓝天白云、有海湾沙滩、有海鲜菜茶、有温暖的冬季，有我没有血缘却胜似亲人的干儿干女，有困难中热情帮扶我们的朋友。决心已定，那只能对深圳说再见！从此以后心无旁骛，好强的我希望能有所作为，买电脑、学五笔、制课件、看视频、写心得、做课题、钻教研收获颇丰。
教育局和学校领导们的厚爱让我心存感激，汕尾市城区学科带头人的荣誉、高级教师职称、多年中考改卷组负责人、多年初三毕业班教学，让我走出教室的那一刻，心情愉悦，脚下生风。
如今的我，已经面临退休，回顾23年的汕尾生活，我很满足，幸福感常常溢满我的心中，喜欢住在学校的老房子中，周末了和朋友们出去。看看汕尾的蓝天，爬爬附近的山，走走汕尾的田园，有限的物质，可以落地的精神需求，就够了。
