我的热爱，我的教育事业
海丰县可塘中学 唐辉尔
岁月流不走我热爱教育的准则：融一腔深情于沉静悠长之中，给自己营造一个温馨纯洁的圣坛，如春蚕，无怨无忧，吐银丝，织玉帛，忧怨全抛天外；寒暑易不动我热爱教育的信念：播两袖春风于空阔辽远之外，为人们送去一片蔚蓝明朗的天空，似蜡烛，发热发光，燃赤心，育英才，光热尽奉人间。
以身作则，为人师表。
子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。时时处处为学生榜样，事事件件做大家表率。在工作、为人上严于律已，以身作则。
作为一名教育工作者，首先要热爱自己的本职工作，按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，时时处处作学生的表率，在传授知识的同时，更要重视孩子的行为习惯。教授做人的道理，教师在学生心目中，是智慧的代表，是高尚人格之化身，教师的一言一行，一举一动，都对他们精神世界起着无声无息的作用。
作为一名普通而又充满着极大工作热情的教育工作者，在这块热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在工作中我始终认认真真、兢兢业业；做到为人师表，把全部精力投入到对孩子的耐心培养和教育工作中。
在平凡的工作岗位上，我虽然没有轰轰烈烈的先进，也没有催人泪下的感人故事，但却付出了许多艰辛和汗水，工作中的点点滴滴也让我记忆犹新。我用尽心尽责的工作诠释着一名教师对教育事业的热爱和执着。
平时我就按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃孩子们胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助孩子们打开神秘的大门。
工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育孩子，激励孩子们良好习惯的养成和道德素质的提高。为了孩子们，也为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血。“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。这几年来，我一直工作在教学第一线，具有比较系统的各班理论知识和实践教学经验，在教学中也能为同事们分忧解难，只要需要，我就勇挑重担顶上去，并且都能出色圆满地完成了自己的教学任务。虽然辛苦，但是想到孩子，想到教学，所有的付出又觉得都是值得的。俗话说：“当老师是个良心活”，我也总是对自己说：“我要对得起自己的良心”。
我们都知道新时期师德的要义是创新，因为教师的角色正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参与者，所以作为新时期的老师，我也不断更新观念，研究孩子们的思想变化特点，探索新时期教育教学规律，不断改进教育方法，提升教学艺术，使自己的教学工作更加完善。三尺讲台，是我人生最绚丽的舞台，我要在教书育人的这条大道上坚定地走下去，我愿一生都把学生们扛在肩上，倾尽我全部的生命让他们离自己的理想近一点。
多年的耕耘，多年的幸福。这幸福来自于辛勤努力后的收获；来自于真情付出后的喜悦；更是来自于面对困难时笑对前方的勇气。责任、充实、光荣是对我多年工作的最好概括。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦；感受到的是领导的关爱、家人的理解、同事的帮助、家长的支持；感受到的是一份耕耘一份收获；感受到的是沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。
不断钻研，科学施教。
作为一名好老师，光有爱心是不够的，还要不断钻研、科学施教。
“学高为师，身正为范”是我的座右铭。对待教学，我追求一丝不苟，精益求精。而要做到这一点，没有高的学识，没有精的技能又谈何而来?高的学识不仅仅是靠提高学历获得，所以师范毕业后，我选择通过自学这种最难获得学历的方式来提升自己的学历和学识水平。为了能做到学高为师，这一切付出又是多么必要。在平时的教学中，我认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的老师请教，认真备好每一节课；积极地参加各种课改现场会，并抓住机会外出听课、评课，在实践的基础上提升自己的业务水平；同时在学校教研活动中积极发表自己的见解，每一期校刊和校报我都撰写一些心得和体会和同行们交流。 到石中的这些年，我都带毕业班的语文课。石中竞争氛围很浓厚，教师压力也大，我深知：必须不断学习，才能让自己与时俱进。在石中的这些年，我用勤奋来应对这一切的挑战。功夫不负有心人，汗水换来丰厚的回报，历届中考中，我所带的班语文都取得了很好的成绩，名列前茅。
新一轮课程改革，是全面实施素质教育的必然要求。因此，要适应素质教育，就必须积极推进新一轮课程改革。2013年，被评为海丰县“优秀教师”。2014年，我参加了海丰县初中语文学科优质课评选活动，获得二等奖，我被授予优秀指导老师称号。2015年指导学生参加海丰县中小学生禁毒教育征文比赛，获得中学组一等奖。指导学生2016年，海丰县初中语文学科录像优质课评选活动三等奖。同年“一师一优课，一课一名师”报送的课例被评为“优课”。2017年指导学生参加海丰县中小学生安全知识竞赛，获得中学组三等奖，我被授予优秀指导老师称号。在这些比赛中，不仅获得了荣誉，更重要的是深刻理解了新课程的理念，并在此基础上来促进教学。我每一节课都精心制作课件，在多媒体教室上课，我把一些新课程理念充分运用到课堂教学中，深受同学们欢迎，效果也很好。
不断的学习和实践，丰富了我的实践经验，也提高了我的理论基础和教学本领，使我在教学这块领地越干越爱，越干越钻。随着新课改的深入我很快更新了观念，不断摸索制作运用课件。曾多次承担校内外观摩课，示范课教学任务；通过自己的不懈努力，多年的教育教学成绩喜人，历届中考，屡创佳绩。
我曾多次承担学校及上级安排的语文研讨课和观摩课，尤其在作文指导上，她方法灵活，求真求实，强烈地激发了学生写作的欲望，许多学生的优秀习作在各类报刊上获得发表。校长说，在语文教学中，我是我校的中流砥柱，是名副其实的学科带头人。
我所带的班，班风正，学风盛，在每次期中、期末考试中，我班的各科成绩均为全校第一。我还特别注重学生的全面发展。每一次的大型团体操比赛，我们班都是学校一道最亮丽的风景线，流动红旗更是一周周飘扬在我们班牌的上方。特别是我回到初一时，家长更是纷纷慕名而来，找关系，递条子，目的就是要把孩子放到我的班，我所带的班是历届学年里班额最多的一个班。因此，我所带的班是年级名副其实的领头雁，是学校名副其实的王牌班。所以我们班当之无愧的被多次评为优秀班级体。
然而，成绩，只能代表过去，未来，在向我们招手。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。岁月匆匆，寒暑易节，蓦然回首，走过几十年的从教历程，我依然执着于教育事业，这爱在我不懈的耕耘中延伸。执鞭教坛写春秋，送往迎来的学生数以千计，那一张张天真无邪的笑脸，那一个个欢蹦活跳的生命，那一次次幼稚可笑的争辩，那一篇篇真切感人的故事，深深地烙印在我的心底，历久弥新。还有那一声声“老师好”的问候，如淙淙流泉一般，回响在耳畔，浸润我心田。
我的热爱，我的教育事业，这爱融进了我整个生命。教育是一门科学，科学需要求真；教育是一门艺术，艺术贵在创新。教育改革因科学而升华，科学创新因教育而可能。当我回首人生，眼里沧桑，额上皱纹，头顶白发，就是这爱的史书，爱的见证。我安贫乐道的心依旧，我热爱教育的情不变。
