园长培训记事
海丰县赤石镇中心幼儿园
陈志亮
扬帆，我再出发（一）
夏天的海城镇三中会议室外，任性洒着些许过分的阳光，一点都不懂得体恤园长培训班同学们的感受，似乎为了这次学习添加了热度，附赠送培训"重难点"，但是依然让我体验幼儿园园长专业素养培训的必要性，尤其是如我们在一纸文件，半途转车，静候乘务员“补票”的，更有“重塑”的意义。几天的头脑风暴，从韩山师范的刘幼玲老师的学前教育政策的解读，到刘军老师的幼儿园本土课程的挖掘与利用，创客教育，蒋慧老师的学前教育的评价与反思，学员观摩名师活动的交流发言，甚至于惠来媳妇钟园长的基于多名"男"性的震撼与惊讶！都一一让我认识到每个行业有自己特点，专业知识，认识到成为一名合格幼儿园园长的不易，不仅仅需要"合格证"，更需要一颗"心"，一颗八面玲珑的"心"，一颗坚定的"心"，一颗不忘跨界上车的“初心”。工作上要按章办事;老师、幼儿、家长都要你妥妥的打点;让"游戏成为幼儿基本活动”、"自主游戏"、"生活即课程"等等专家话语，如雷贯耳啊！"纲要"、"标准”、“指南”、"去小学化"、“如何创办幼儿园”成了这几天的热词。办好幼儿园，需要领航者，需要园长的专业知识，需要担当，做出特色，摒弃功利。"蹲下来与孩子说话"、"让孩子们在幼儿园无忧无虑成长吧！”
期待下一阶段的“修炼”，我已扬帆再出发！
奔跑吧！园长（二）
又是海城三中会议室，抱着为填幼教专业知识短板，继续充电，也携着“学佬话、学到老”的冲劲，我早早（比约定8点30分）从60公里外的家，提前赶到约定地点，重逢了许多男女伙伴们，来不及寒暄，就听到新助训工作人员的隆重介绍韩山师院陈洵老师的简历，让我惊喜的是，她竟是位心理学方面的专家，听说对“人”的心理颇有研究，能善解人意！希望能窥探当前颇难解的“抑郁症”，为广大的幼教人开启一扇阳光心灵之窗。陈洵老师以她娴熟，充满知识人的儒雅，浓浓的潮汕口音，不乏生动地为我们这群未具相关资格而走上或正在踏上幼儿园园长岗位的同学们，从如何“扮演”一位合格的园长，到园长角色的定位，采用了大量的典型案例，与学员们分享了幼教人的幸福如何获取，多次与学员互动，也从心理学的角度，教导如何让园长与他的同事们从“淡定”，走向“宁静”而致远的努力，从心理情感方面升华，而“幸福满满”，同时让园长及办园方从人文环境、工作环境、生活待遇，让幼教人不断提高职业自豪感，陈洵老师提出了与其“被动”接受，不如“主动”参与、投入，让“难受”变为“享受”的观点，对我们很是教育。改变“心态”，“心态”是种竞争力；“心态”对我们来说它很重要，可以影响人的命运，对我这个不小心跨进幼教行业的中年人来说，可以提升自己的职业领悟，完善人生规划。
一天的课程下来，我尽了很大的努力，端坐于一排一座，不敢懈怠，让我这个从未踏足大学学堂的所谓“大专生”，认真听讲，积极参与活动，享受、收获了一次“天之骄子”的礼遇。
“同学们”，让“心态”年轻、积极、健康、向上。带上幼儿，奔跑吧！
一颗不变从教心（三）
捧着从初一吃素到十五的诚心，不洗风尘，我和一位老同学如约按时赶到培训的"圣地"海城三中，却意外了！因为会议室里空无一人！是不是我们老矣！穿越了时空，整错了位置？
是的，我们这群“意外”的园长的专业知识是我们的短板，我们不惧长时间封闭性头脑风暴，就是只想渴望恶补一下"贫瘠"之处，为了对得起我！对得起我所从事的工作！对得起30年来不改的初心！ 时光流趟着，总算进来了一个，二个，三个…我们的掌声响起来了，终于教授开讲了。几个颇具宽度的身影端坐于前列，支撑着培训助理温小姐姐的劝导，也缓解一下"可能只有三几个人听课"的小小尴尬。
言归正传！
首先，彭桂教授为我们作了《3-6周岁儿童学习与发展指南》详细解读，为我们举了许多典型的案例：赛格尔的双生子爬楼梯实验、印度“狼孩”、“二战关岛”日本兵等事件，从社会心理学的科学角度，支持了国家教育部关于“去小学化”的理论依据，明确《指南》在幼儿园工作中的重要地位，指出幼儿园工作的灵魂“为孩子的一生发展打好基础”。让孩子们在幼儿园度过快乐而有意义的童年；写字、学拼音、教英语，提前起跑，不是我们幼儿园的选项。
其次，东莞的周书源园长，为我们讲述了一个无编公立幼儿园打造出品牌效应的成功之路，对我们的乡镇中心幼儿园更有借鉴的意义。她生动列举幼儿园的成长，为我们创设名牌，办特色幼儿园进行详细的阐述。她的坚持、坚定、坚守，不跟风；特色的常礼教育，诵读经典，文化为本，验明是办“一流幼儿园”的秘籍。
又是短短的几天一期学习，正是一分耕耘一分收获，期待这些收获能在幼儿园工作中开花结果，造福于一方水土、一方小朋友！默默守候，静待花开。
努力吧、前行（四）
小雪后的海城依然有些热气，燥热的天气难舍难离，纠缠不清，还是洒着热情的阳光，依旧没有体恤女园长们坚持了4期的奔波辛劳。尽管培训地点换成了“兆凯宾馆”，仍然有如饥似渴的感觉。又是知识、技能密集疯炸：聆听资深幼教保健医生刘澜波的幼儿园疾病预防工作知识讲座，认识幼儿园疾病预防工作的五“早”：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；她用30年幼儿园保健医生的工作经历，让我有了一份信心，有了如何应对突发公共卫生事件的招数，还有从典型案例中，明白了晨检的方法、流程，如何处理与家长相关的幼儿卫生保健技巧，长了见识；风趣的刘英琦老师硬把“堂客”渗入的幼儿园科研和游戏课程开发，告诉园长们如何在幼儿园开展科学研究，发现园本教研存在的问题，园本教研应该做些什么，如何做，有了明晰的认识。他接地气的谈话方式，让人耳目一新，启发良多；廖燕芳主任的‘幼儿园事故处理与法律责任’，她以丰富的幼儿园法律实践与典型案例都让与会学员绷紧了神经，都深感责任重大，实在“承担”不起赔偿责任，是园长们始终放不下的那颗“心”。她那腔正字圆的广东话，仿佛让我们成了非广东人，难忘！李春梅副教授的健康教育活动课程与我幼儿园正在开展的户外体能训练活动，不谋而合，为我幼儿园积极实践户外体育活动要求，进行体能训练做了最佳诠释。
细节决定成败！（廖主任语、说了三遍）教育要担当，办园要特色，这是我这期学习的感悟吧,很期待又一阶段跟岗“实战”， 努力吧，前行，我将继续上下而求索！
