俯首甘为乡村牛
汕尾市城区捷胜中学 雷晓春
华为创始人任正非在2019年1月17日接受采访时说：“这个时代对一个国家来说，重心是要发展教育，而且主要是基础教育，特别是农村的基础教育。没有良好的基础教育，就难以有作为的基础研究。”我国正在实施乡村振兴战略，这一战略的基础性工程是乡村教育，关键靠乡村教师。
正面教育者——老徐
1985年，老徐毕业于赣南师范学院，是老牌的“正规军”。他长得标准个子、戴副眼镜、四方脸型，穿的衣服一般是纯色，给人很正派的样子。
“学习要正正经经，不能投机取巧”是老徐常挂在嘴边的一句话。他的语文课采用经典正统的方法进行音字词和句段章的教学，他还注重学生的书写，支持学校举行书法比赛以促使学生书写规范，提高水平。
来汕尾之前，他在寻乌县的一个乡下中学教了十年的书。来到汕尾后，他也是扎根于乡村中学，从红草镇到捷胜镇。每到一个学校，站上讲台的他一定是落落大方、精气神十足、声音洪亮、挥洒自如。
十几年前，社会出现一些不正之风，学生中间也出现一些不良习气，这给青少年形成正确的人生观、价值观产生不良影响。老徐觉察到一些进步学生也变得精神萎靡，缺乏进取心。甚至在一节课堂上，居然有学生提出：“现在办事都是靠走后门、托关系，读书再好，没有后台也是没有什么用。”面对学生的三观不正，老徐用剩下的半节课专门讲社会形势和爱国主义，最后指出我们国家在发展的过程中必然会遇到这样或那样的问题，但请相信这些问题都是暂时的，会改变的。此后他在教好书的同时还密切关注学生的思想动态，并常常跟同行提及要以正面的教育来引导学生。
老徐喜欢在晚饭后走街串巷，偶尔也在街角的书摊前看看书。有一次一个毕业不久的学生过来打招呼还取笑说，现在是网络社会，看书赶不上时髦啦。老徐义正言辞地说：“你有玩游戏的爱好，我有看书的爱好，每个人的情趣各不相同。不过情趣有高低之分，希望你以后追求高雅的情趣。”老徐就是这样，时时不忘改造人、激励人、塑造人。
我与老徐成了莫逆之交，很赞同他的教育观念，并把这种正面教育理念渗入到我的政治课堂。每当送走一批满怀正能量的学生之时我一定又会想到老徐，过几年他就要退休了，他那爱憎鲜明、是非明确的形象深深烙在每个人的心中。他与人谈及自己这一辈子呆在农村的感受时说，自己生在农村，长在农村，一直在农村工作，对农村的一草一物都有感情，更舍不得这些淳朴的农村孩子。如果连农村人自己都不爱农村教育，那么谁能够去爱？
快乐教育者——钊哥
钊哥其实快要退休了，只是他心态年轻，与每个同事相处融洽，所以大家都称他为大哥。
他之前当了二十多年的民办教师，直到汕尾最后一批民办教师转正，他才赶上这趟末班车。他长得清清瘦瘦，短头发根根竖起，不论是形象还是性格都符合教师的典型特点。虽然没有接受过正规的高等教育，但他教书一样教得很出色，而且多才多艺，除了教主科外，有时还兼任书法、音乐老师。
汕尾地区有着深厚的书法底蕴，钊哥也练就一首好字。他经常参加区政府组织的送春联活动；在课余，无偿给学生上书法课；在家里，他笔耕不辍，间或遇到学生过来询问书法中遇到的问题，他都悉心指导。有一次，在镇上的一家老店——萌芽书店，钊哥进去挑几支毛笔，看见几个自己没教过的学生在对着一本字帖比比划划。学生见他进来，连忙就字帖中的笔划和结构向他请教，钊哥细致讲解，还旁征博引。一个多小时后他们谈话结束，钊哥才拿着买好的毛笔，哼着白字戏回家了。
钊哥的二胡在镇上小有名气，他的身影常常隐藏于镇上的乐器队，他有时也跟随乐器队参加一些民间活动，努力弘扬家乡的传统文化。他也喜爱古典诗词，小镇自己办的诗词刊物时不时冒出钊哥的作品，其中汕尾市流传的一首歌词是他创作的。学校里头有几个同事诗词写得不差，他们之间经常和诗消遣。在他们的带动下，学生办的“海潮文学社”也颇有名气。正因为有这帮师生的存在，农村校园变得有生机、有色彩，有诗有远方。我也被他们的快乐所感染，使我在最泥泞的日子里也有了生活的勇气，并把这种快乐传递给学生，以减少他们的“寒窗之苦”，给他们年少的心灵播撒快乐的种子。
“变心”教育者——兰姐
兰姐是土生土长的本地人，她像是那种站在哪里都不起眼的农村大妈。身材瘦小，衣着朴素，最常看见她穿的运动套装和蘑菇头发型。但是，她满脸的严厉，给人以强大的气场，所以她的数学课堂，学生们规规矩矩。
在学校，她像是孩子的保姆，更像是老师妈妈。从学生的出勤、作业、思想、纪律，乃至交友、玩手机、安全问题，甚至早餐、身体状况、家庭矛盾等等，她对每个学生都要详细了解，事无巨细。班上承轩同学的字写得不成型，每次考试都不及格，阿兰姐硬是手把手地坚持了一个月，终于纠正了这个小男孩的姿势和书写错误。雪娇的父母离异，母亲远嫁，原来成绩优异的她变得孤僻、偏执、敏感、情绪低落，成绩下滑严重。兰姐去过她家不知道多少次，可是很少碰到她父亲，她父亲不是出海捕鱼，就是去外面打零工。阿兰时常领着雪娇回自己家吃晚饭，并送她回家，有时遇上雪娇生病，还要帮她洗衣服，带她去看病。几乎每年都会遇到类似的学生，兰姐已经习惯了这种遇见。
小孩还小的时候，阿兰姐一家在镇上住，生活还能够应付，随着小孩在市内读中学，她也被迫到城郊租房子。每天放学后忙着买菜、等公交、接小孩、煮饭、辅导作业，等小孩上床后才开始自己的备课、改作业。周末有时去家访，有时陪孩子逛逛公园、商场。兰姐似乎不爱打扮，反正她从头到脚一直都是简简单单；好像她也没有业余爱好，也许她的爱好就是照顾下一代。白天把心给了学生，晚上把心交给自己小孩，自己一天到晚在学校与家庭之间奔波，如今那颗年老而热忱的心还在学生与自家孩子之间不停地切换。
岁月不居，时节如流。兰姐还没有好好爱护一下自己的容颜就已经50出头了。我骨子里很敬重兰姐这类长者，他们不好高骛远，能够沉下心来做这些鸡毛蒜皮的事。我曾经不能够忍受自己一辈子只站在三尺讲台，但与兰姐共事多年后才发现自己心浮气躁、眼高手低。在乡村教育的路上，我辈还需要见贤思齐，撸起袖子，砥砺前行。
老徐、钊哥、兰姐乃至千千万万的乡村教育工作者，他们甘愿在农村奉献自己的一生，默默无闻、无怨无悔，他们卑微却高尚，他们是农村教育的脊梁！
