不忘教学初心，牢记育人使命
题记：敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”习近平总书记的讲话鞭策我们，在教育现代化的机遇与挑战面前，逆水行舟，不进则退，唯低砺方能前行，奋楫方能争先。
2006年9月，大学毕业的我来到了我县北部的山村学校任教。在乡村小学的几年里，我第一次站上三尺讲台，第一次家访，第一次和留守儿童“亲密接触”……所有的第一次都让我这一个刚出来教书的年轻人感受到生活的艰辛和不易，体会到了幸福生活原来是那么可贵，教好这些孩子是一件多么义不容辞的事！渐渐地，我爱上了教师这份职业，爱上我所面对的孩子们。他们的每一张笑脸都是那么天真可爱，每一点进步都令我兴奋不已。我深知，我已经打心里爱上教书这份工作了。
2011年学校合并调入中心小学以来，我在工作上更是丝毫不敢怠慢，而是越干越有劲，越干越有兴趣。我主动与科任老师联系，通过各种渠道摸清班底、学情。在掌握情况后，我沿用之前的教育模式，利用班会时间或第二课堂时间开设《弟子规》教程，普及学生传统文化知识，提高他们的道德修养，让他们达到 “三好”标准。而在德育方面，通过《弟子规》的故事讲述，名人启示等对学生进行详细的教导。让学生做到知礼、懂礼、行礼；知行、善行、笃行，在细节上提高修行，完善人格，进一步规范了学生的文明善行，学生举止自然得体，落落大方，既文明又规范。在日常生活学习方面，以极大地耐心和爱心帮助学生尽快适应学校生活。在三年级时，我注重知识指导，不仅告诉学生问题的答案，还要告诉他们如何获得这些答案，引导他们去观察、去探索。而到了四年级，则更侧重于心灵的辅导。
在继续做好知识上的辅导的同时，我还留心观察每个学生的改变，以朋友的身份与他们谈心，切忌训斥，挖苦。
教学研究方面，我专心钻研教材，学习专业著作，精心设计好课堂教学计划，上好每一节课。改掉了以前那种“满堂灌”的教学手段，真正做到以学为主体，教师为指导的课堂教学。课堂上，我时常有意识设疑让学生踊跃回答，让学生动手操作、引导、启发他们积极思考、总结，自己解决问题。开展“朝阳读书”活动，经常带他们参加习作实践，并将优秀习作投给报刊杂志，学生作品时常在《汕尾日报》《海丰文学》《海丰教育》《卫城文苑》及文学网发表，极大提高了学生的写作积极性和文字表达能力。而最让我自豪的是能够主编我校《三朵花》校刊，让我镇师生多了一个展示自己的平台。鼓励他们热爱生活快乐写作，希望有更多的老师和同学将更多更美的文章和书画作品投过来，它将是我们精彩的校园文化生活的美好见证。我们必将沿着先贤的印迹继续坚定地走下去，让我们一路同行，一路欢歌，绽放真善美的花朵！
几年来，我积极参与学校的教研活动，主动承担教研业务，譬如主持微型课题和撰写教育教学论文，积极参加上级组织的公需课和培训，挤出时间函授本科课程，不断充实自己，提高自己的教学水平。在教育的路上，我获得不少荣誉，而获得2016年广东省教育厅举办的“甘守三尺讲台，争做‘四有’教师”师德征文比赛第三等奖则是我最看重的，因为这是对一个普通教师的最大的肯定。我还坚持在课余时间进行文学创作，同时也带动孩子们走近生活，细心观察，用心体会，尝试写作，个人诗文常见于各类报刊杂志。
期间我于2009年教师节前夕创作的小诗——《一个美丽的梦》更是改编为我们中心小学的校歌，深受学生喜爱。“这首小诗写的不错。诗句流畅，热情洋溢，对生活、对未来充满热爱，充满憧憬！对生活和对孩子充满热爱的人，他的诗就充满阳光，充满希望，充满理想！”故乡一文学前辈如此评价。这是前辈给晚辈的鼓励，我深感荣幸。我将它编成歌曲，教与孩子们，当听到孩子们那天真、稚嫩而富有朝气的歌声时，心中一种莫大的成就感油然而生。我也要把这首小诗送给所有的孩子们，愿他们都拥有一个美丽的梦，并汇成一个伟大的中国梦。我相信，总有一天这个梦一定会实现，到那时，我们祖国将因此而更美好！
去年三月，在参加“县优秀通讯员”表彰大会时，县常委、宣传部长余德聪在会上强调：“我们县各机关单位的通讯员一定要牢记‘五个手指’，那就大拇指，党性强；食指，多动笔，多写多投；中指，深入基层，挖掘第一手材料；无名指，默默无闻，甘于奉献；小指坚持自己的底线，讲原则，讲纪律。”余常委的比喻生动形象，深入浅出，却振聋发聩，余常委的这番话深深镌刻在的我心上，更进一步坚定了教书育人的信念。作为一名教师，我知道这“五个手指”的分量，亦深知余常委话语背后的良苦用心。
我一直坚信，素质教育不仅是一种教育理想，更是一种教育实践。它只有在教育教学的点点滴滴中生成，发光。我始终认为，教书不止是一门职业，更是我为之终身奋斗的事业。我更清楚，中国梦其实是每个中国人的梦。因此，我将时时刻刻把个人价值的实现与中华民族伟大复兴的中国梦紧密联系在一起！不空谈，讲实干，以实心实意的动机和认认真真的态度，用切切实实的方法，埋头苦干的工作，扎扎实实地完成好本职工作。以“文以行为本，在先诚其中”作为自己的立德之衷，以“自闭桃源称太古，欲树大木柱长天”作为自己的立教之本。老师，无论是拥有什么样的教育思路，他们也都有一个纯粹的目的，那就是教书育人，能够让自己培育的学生在这片土净上锻炼成才。
以初心做初心，深刻领会总书记对广东发展寄予的殷切期望，牢记总书记提出的“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的关系和科学论断，要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。党和国家事业发展对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。而我们教师就是未来人才的培育者，我们务必要比任何一个历史时期更加清晰地认识到肩上的使命，务必要比任何历史时期更为加倍地投入教育教学之中。这是新时代赋以我们人民教师的光荣使命，我们理应以更为饱满的精神去迎接它的到来。
“有梦想、有机会、有奋斗，一切美好的东西都创造相出来。”总书记的话语拨动着亿万华夏儿女的心弦。作为一名教师，我的心中也有一个美丽的“教师梦”，它和“二个一百年”紧密相连，我将一如既往的在教书育人的路上，一路初心闪耀，一路登高望远，一路砥砺前行，一路行稳致远。
