携手共进，感恩有你—汕尾教育
逸挥基金学校 徐泽敏
记得刚来汕尾的那年，我十二岁，懵懵懂懂年纪。父母安排我就读奎山小学，印象最深是学校组织去遮浪踏青，看风车、看大海、看沙滩……美极了。还有六一儿童节，学校组织野餐，虽然是在学校操场上野餐，但那时的场面相当热闹，都带自己煮的美食去跟同学分享。那时我和几个要好的同学一起制作美食，现在想来倒是一段颇为快乐的时光。
时节如流，岁月不居，转眼二十年的时间匆匆流逝，而我的孩子也在这里踏上他的学业之路。我也成为教育工作者中的一员，对于我而言怎么也没有想到，之前一直对教师这个职业十分排斥的我，如今也在这个教师行业中克尽厥职地当了九年的老师，同时也喜欢上了这个职业。时曾回想初中时期，老师们孜孜不倦为学生播撒知识的种子，那无私奉献的身影依稀浮现在眼前。那时老师们上课、修改作业、解决学生矛盾、辅导学生功课、引导学生心理、与学生畅谈理想，可谓是将传道授业解惑的能力发挥至极。而年少无知的我却只看到教师这个职业是多么令人心力交瘁的肤浅层面，不想当教师的念头也就悄然而生了。
大学毕业后，父母亲人几度强烈要求我考教师，虽然父母亲人热情的鼓励着我，但我却抱着一种敷衍了事的心态去对待考试。几经考场，均以败北终结。尽管父母没有说什么，亲人也还是一如既往的鼓励着我，可我总觉得似乎有点变了，渐渐变得对我失望了。每当看到父亲那深邃的眼神，似乎想对我说些什么，却始终没有开口，而我微微偏过头，不敢再望向他，仿佛那是一重重大山压在我的心上，我的愧疚一下子涌上心头，淹没在自己的愚蠢的失败与深深的自责当中。
自那以后，我不再视教师考试如儿戏，虽然我想坚持自己向往的职业，但毕竟辜负父母和亲人对我来说也是沉重的打击。经过几番努力，我终于得偿父母所愿地考上教师，并分配到汕尾城区逸挥基金学校。就这样还没有做好充分的心理准备就开始了我的教书生涯。
初来乍到当了班主任，是陈老师带着我，陈老师她是位很了不起的老师，她以理服人，学生都很敬畏她。是个很有教学经验的老师。我也是在她的带领下，才慢慢上手班主任工作。像陈老师一样，教师要有扎实的基本功和严谨的治学态度。对教学的无比热爱、勤于钻研、执着追求的敬业精神以及饱满的教学激情，可激发起学生高昂的学习热情；以自己对事业的一丝不苟的态度感染和影响学生，可达到师生的情感共鸣，于是我对教师这份职业的特性又有了更深层次的了解。
虽然，我是美术老师，但我对于学生除了教学内容，我重于品行的教育。在美术课我会利用微不足道的几分钟跟他们谈人生、道德、生命等等的课外题。老师为人师表，学生才能“亲其师，信其道”。要使学生“亲其师”，作为老师首先要在学生中树立起极高的威信，这种威信来自于对学生的热爱、高尚的思想和良好的道德品质、渊博的知识学问和高超的教育教学艺术。此外，今年城区教育局举办的“爱卫杯”绘画比赛中，八名学生参加均得奖。这对我来说是汕尾教育对我工作能力的肯定，同时也鼓励我在未来的教育工作中保持不断前行的动力。
教师职业的艰辛，只有真正经历过才能真正懂得它，它适合勤奋、耐心、上进而又执着的人，当然这还远远不够。职业给了我不断继续学习的动力，就像要求我们不停息的学习耕作技巧，才能使一个个在生长在地里的谷子，更加茁壮健康地成长。只有不断的更新教学方式，才能找到最适合学生的教学方法。汕尾教育让我成为教师，我也要为汕尾教育贡献一份微薄的力量。现在习总书记对教育十分重视，关心教育发展，这是我们汕尾教育崛起的新契机，感恩汕尾哺育我，感恩家人的鼓励让我当成教师、感恩学生让我喜欢教师这职业、感恩领导同事对我教学工作支持与配合。在这个光荣的教师队伍中我愿为汕尾教育携手共进，感恩有你！
