— 2024春季—
学校高质量发展系列活动之二十二
让教学更贴近自然语言
美好户外课堂《树和喜鹊》小记
“天黑啦，星星出来啦，小喜鹊们飞回鸟巢睡着啦！”
“喔——喔——喔——，天亮了，小公鸡把睡梦中的喜鹊叫醒了。现在，睡醒的小喜鹊要干嘛呢？”
“出去找虫子。”
“好，那你们飞吧，去森林里找虫子吃吧！”
校园内花事正好，青青校树，萋萋庭草。蓝天白云下，一群天真的孩童讲着有趣的童言童语。一年级的陈欣欣老师就是在这样诗意的校林中为学生编织了最浪漫的课堂——《树和喜鹊》。
一年级下册金波所作的童话《树和喜鹊》最适宜在这里学习。这样美的童话，这样动听的鸟鸣，这样美的春色，少了谁，都是缺憾。陈老师突发奇想，决定做一次尝试，把语文课开设在树林里。树下读童话，鸟鸣声中悟友谊。
随着文字的变化，陈老师层层深入画面，引导孩子们化身小喜鹊，沉浸式体验树和喜鹊由单个变为群体后的感受，让孩子们在真实的情境中，读懂了“树很快乐，喜鹊也很快乐”——每个人都需要朋友，有了朋友才更快乐。
文字之灵，自然之姿，成长之美。陈老师把语文课堂搬到真实的大自然，让孩子们在自己与自然的丰富多姿的视、听、触等感官体验中，将书本知识与具体形象感受巧妙地衔接起来，从而获得了更丰富的情感体验。
教育之美，美在教师；教师之美，美在课堂。在德成，每个老师都在做教育的有心人，深耕课堂，启发孩子们心中无限知识和意识的智慧。这是教育之道，也是孩子之幸。相信随着孩子的长大，他们也会一直记得这一堂有趣有味还有内涵的“语文课”。
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图文：宣传中心
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审核：校长室
