走在汕尾这片教育热土中
早上，在刷朋友圈我看到了在深圳从教幼师朋友的一条说说，心情有点沉重，说说的内容是：早上五点五十，艰巨的起床任务。六点三十，把自己装裹成粽子，迷雾未散时出门。有时会为赶车一边练习百米冲刺，有时会因赖床十分钟而饿一早上。早上六点多出门，晚上七点钟到家，家快变成了我的旅馆。我图什么!!活着到底是为了生存还是生活？？？连续几个无奈的表情。我评论道：我亦是如此!我们用实际行动诠释着什么叫起早贪黑，什么叫苦中作乐!
二零一四年九月，刚刚毕业不久的我正式踏上了工作岗位。开学前那个暑假的后十来天，我都是在忐忑中度过的。我在想我会不会如我所愿教授所学专业的英语课，我的同事会不会好相处，我的学生会不会很捣蛋……各种想法蜂拥而出，始料未及的是被安排代八年级的班主任。新生报到时，因为紧张学生报出的家庭住址都搞错了，当时我就在疑惑，领导的冒险精神是有多伟大，敢对一个刚毕业的小伙子委以如此之重任。但我并不是一个轻易认怂的人，别人用半小时做好的事情，我会在背后熬上两三个小时去做，然后风风光光地“举重若轻”，当然了，这个举重若轻得加个引号。
八年级学生的纪律习惯不好，在课堂上经常捣乱，我就用我的笨方法,在每天的早读，午休时间守着他们，帮他们养成安静自习的好习惯;在卫生值日时，我班的包干区区域是教室门前以及厕所内外，对于十六七岁的孩子来说，有虚荣心是难免的，大家抢着搞教室门前的卫生、而厕所的卫生却无人问津，对于他们的这种“争先恐后”，我从内心深处表示理解。当我拿起扫把带领值日学生清洗教厕时，学生们刚开始是愣在那里，然后有同学开始加入，不一会儿，所有的值日生将原本脏乱的厕所打扫得干干净净，被垃圾堵塞的厕所也疏通了。在班会课上表扬了所有的孩子，在班会上很多同学都表达了自己的感悟，也一起立志要把所有难做的事情尽自己最大的努力做好。听到这里，我内心涌起的欣慰和感动久久不能平静：我拿什么来爱你们，我可爱的天使们?以后的早晨，我都会先到卫生区域和学生们一起搞卫生。谈不上付出，只是觉得有时候身教比言传更有感染力。原本只是做了我该做的事情，但却取得了令我出乎意料的效果，没过几周，同学们就都能自觉早读，安静的午休，公认的最难打扫区域也老是被打扫得干干净净，八年级的孩子各方面表现也都好了起来。我明白，以我心，换你心，我做到了，我班的每个人都在努力做更好的自己!
从教的这四年间不能说尝遍了酸甜苦辣，但真的有很多事情让我回味，让我深思，让我无法忘却。例如对自己第一次负责调查留守儿童统计的时候也是记忆犹新，原本我只了解到班上有三个单亲孩子，可是在召开家长会后当我知道仅我班32人中就有九个孩子成长在破碎的家庭中时。我不能想象一个那么小的男孩子就没有母亲的呵护，我不能想象她们想妈妈时躲在被窝里失声痛哭的样子……所以，当我面对这些孩子时我要怎么努力给孩子补上欠缺的那份关爱时，话说到一半自己先哽咽。我拿什么来爱你们，我可怜的孩子们?身为人父的我，只能尽力以自己的方式来温暖你们那幼小而又孤寂的心灵。
在教学中我阐释不出更深刻的师德，对得起良心的，便是我们教师对师德最好的诠释!
培养优生的同时，不放弃班级有问题的学生，让他们在不同的层次中得到各种不同的锻炼学习，久而久之，我相信鲜花终会开放。
回忆起同届出来的同学叙述回归农村的失落感，人们称叹的为人师的伟大感，无私奉献的壮烈感，种种的种种，我都没有过，因为，我一直都觉得我只是在做我该做的事情。将心比心，我应该用我的真心，让家长们觉得安心;以心换心，用我的爱心，让学生在学习中，生活中觉得开心;而我应该用我的恒心，让领导感觉放心!就像一首诗写到：
我不去想什么是成功，
既然选择了远方，
便风雨兼程。
我不去想身后会不会寒风来袭，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影。
我不去想未来是平坦还是泥泞，
我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，
用心浇灌，静待花开。
将我的热血洒在汕尾这片教育的土地中......
