学校管理之道：用心做事,认真工作
深秋时节，秋高气爽，丹桂飘香，海丰县中等职业技术学校校园内外鲜花盛开，绿树成荫景色格外迷人。2017年10月21日上午，这是一个值得铭记的日子。今天，在这里举行海丰“强师工程”之中小学校长培训专题讲座。进入海丰县中等职业技术学校学术报告厅首先映入眼帘的是LED屏幕：“‘如何成为一名好校长’主讲人尚强（深圳市科学高中校长）”。
上午九时整，校长专题培训讲座准时开始。尚强校长进入报告厅，他作简短的自我介绍后，很快切入本次报告的主题“如何成为一名好校长”。他提出四个字“用心、认真”，整个专题讲座都围绕这个主题进行，他在管理学校工作中所举的事例中的“情”这个方面，给我留下深刻印象，领导与教职员工的情感是学校管理工作的桥纽带，老师有困难都事无巨细帮忙解决。在学校管理工作提到每一天都要巡查学校每一间教室（60间教室），检查教师学生上课的情况，深入了解老师在课堂上授课的情况，做到了“认真”。在学校食堂管理方面做到“用心”，解决了老师生活上的后顾之忧，学校各项工作做到有“理”依 “法”有序开展。同时他还以学校的各项管理制度来规范日常教育教学工作，因为有了校长与老师们的情感交融，所以学校的各项规章制度也能很好地落实执行。老师们以校为家，安教乐教。学校教学质量稳步提高，排名进入深圳市各高中前列。
这次校长专题培训会给我很大的启发，深有同感。记得本人在2001年秋到黄羌镇河东小学任校长期间的工作记忆犹新。那一年刚到河东小学负责管理工作，以前没有过管理经历，缺乏学校管理经验。刚开始工作开展比较吃力，在新的工作环境中花费很大的力气。假如当时有举行这样的培训班，作为新入编的校长，对如何管理好学校相对容易上手。在工作中，我通过与老师交心，用人性化去管理学校，帮助解决老师在工作和日常生活的实际困难，工作中用“理”去处理工作中所遇到的难题，老师愿意接受，各项工作容易展开。在学生工作中，我经常与老师深入各村进行家访，了解学生的家庭、学习情况，深入联系群众，了解群众，宣传教育法规，倾听家长对学校工作的建议。几年来我和老师们每个学期至少三次到全校每一位学生家里进行家访，联系家长、学生多了，工作开展起来就容易了。我在河东小学任校长期间，学校各项业绩连续在全镇名列前茅，受到当地家长和领导的一致好评。
通过这次参加校长培训讲座，我深有体会，以前我认为 “认真”做事只是照章办事，按照本职工作要求完成而已，有点机械被动。现在认识到“用心”比“认真”更重要，而“用心”不仅是按照规章办事，还要将规章和规律有机地结合起来，灵活地加以变通运用。对于学生来说，完成作业是认真的反映，但高质量地，合理地、有序地完成作业才是用心的表现。对于老师来说，完成教育教学任务是认真，但在完成工作量的基础上还要做认真辅导，关心爱护每一位学生那才是用心的体现。认真，平常人都能做到；用心，却不是轻而易举的事情，它需要我们开动脑筋，投入时间和精力才能达到。同样是完成一道题目，求得正解是认真，而通过做题发现解题规律，进而触类旁通那才是用心。认真，有时候追求的是表面化形式化的完成，这是一个普通的标准，是一个基本的要求。而用心，它追求的是高标准，是力求达到内在的完美与和谐。一个校长，按照上级工作要求管理好一所学校是自己工作的责职，这是一种认真；但是如果校长能在“情”、“理”、“法”这三方面去管理好学校，紧密联系上级、老师、家长，同时还能够用最佳的方法，最好的形式、最合理的方法处理学校的繁琐事务，那就不是简单的学校管理，而是学校的管理艺术了。
认真做事是做好一件事的底线，不认真做事绝对做不好一件事，但不用心去做事。做出的事却不会有所超脱，思考问题也不会深刻。“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好”，用心做事不仅仅是一种态度，更是一种责任，一种境界，可见无论是“撞钟”还是其他工作，都必须用心去做，你用心去做了，自然能够把学校工作做好，做到位。这也许就是用心和认真的真谛。
