首页 征文比赛 为汕尾教育,诲人不倦,爱生如子。

为汕尾教育,诲人不倦,爱生如子。

为汕尾教育,诲人不倦,爱生如子。

为汕尾教育,诲人不倦,爱生如子

海丰县可塘镇鸿志学校 李奋贞

假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业?我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择!虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着!我自豪,我是教师!我光荣,我是人民的教师。

大教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”一位老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话:在还没登上讲台之前,请先学会爱。美国著名作家海伦凯勒,身受聋哑盲三重残障,7岁前她一直生活在无声无息,没有光明的混沌之中, 在7岁时她遇到了生命中的天使--沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心,将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家,这是一个充满了艰辛与困难的过程,同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱,怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱,怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说:“有了爱,就有了一切。”  学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。

幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。面对贫困生,我给予她们更多的是无微不至的关爱。

李珍,是我班成绩倒数的女孩,七年级下学期曾一度消沉,快开学的前一天,我突然收到了她的短信,老师,由于学习跟不上,我决定不念了。看后,我心很沉重,不容分说,马上就要去她家。丈夫说:你疯了,都下午3点了,她家住得偏远,你去了哪有车回来呀?但我二话不说,说走就走。记得那还是留有残冰的初春,外面下着雨,路滑难行。在问了几个出租车之后终于找到一辆,车在路上多次打滑,险象环生,更不巧的是,车带又扎了,我有些不好意思,连声说:师傅,对不起了!当司机得知我是去动员学生继续上学时,他很是感动,急忙把车修好,经过一路的颠簸,好不容易到了李珍家,父母看到老师来了,心里很是愧疚。经过一番思想工作和劝说后,家长首先感动了,明白了农村孩子上学的重要性,终于放弃了让孩子打工的念头,接着学生的思想包袱也解开了,决定和我一起返校,那时,我真的有种如释重负的感觉。到了校门口,我要多给司机一些钱做为补偿,可司机却执意不要,他说:很少看到你这样负责的老师。车坏了不要紧,能为你提供帮助,能使孩子继续上学,我感觉自己也在行善积德!后来,李珍经过刻苦的学习,终于考上了理想的大学。

前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”

教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们。

我们班有一名学生,性格孤僻,总是一个人独来独往,不和同学玩耍,也不爱说话,上课的时候也从不回答问题。于是,我到他家去家访,我每天都找他谈心,和他一起跟同学们跳绳,做游戏。渐渐的,他又慢慢变得活泼了,也开始愿意和小朋友们玩了。

有一位诗人这样说过:如果你种下的是葵花,秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心,收获的一定是一轮火红的太阳。有一次,我因感冒声音嘶哑了,他不知从哪里给我找来了一盒“润喉片”,我当时真的感动极了,我万万没有想到,我为学生做的一点点小事,竟然能够让他懂得了去爱别人,原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力,它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。

“爱之于教育,就如池塘之于水,没有水的池塘不能称为池塘,没有爱的教育同样不能称之为教育。”这句至理名言我一直视为教学的法宝。因此我在教育教学中,把关爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都尽量做到一视同仁。对学生中“弱势群体”,我总是给以更多的关注,意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。大多数情况下,我坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,下课后,我们班的学生都喜欢围在我的身旁和我交流自己的想法,师生之间形成了一种和谐、平等的良好氛围。  

当在一个课间,我从一个对我“防范甚严”的学生的脸上读到笑脸,当在一个夏日,我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书,当在一个清晨,我听到学生说“我错了”,当在一个黄昏,我听到学生说“我会努力”,那真的是一种幸福。虽然,曾在休息的时间里,和他们一遍一遍地交谈;虽然,曾在大雪的日子里,去找遍每一个书摊,虽然,曾在没人的夜里,让自己泪流满面……

“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”教坛几十载风雨,我备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏! 热爱学生是师德教育的核心。

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