静待花开
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”很久前的这首歌，也许是我对老师的最初印象。而今，也像歌词中所说的这样，长大后我就成了你！
小时候，一放学，总是一块小黑板，一支白粉笔，扮演着老师的样子，回顾着当天的上学内容，妈妈调侃着说：“有模有样，是块当老师的料！”就这样，一颗小种子，在心底扎根了，渴望着有一天，可以像我的老师那样，踏上真正的讲台，书写我所知道的“真理”也许就是从那时起，我开始了静待花开！
2000年我的花开了！从师范院校毕业的我，踏上了真正的三尺讲台！岁月是一首变幻的歌，岁月是一本沧桑的书，岁月是一条曲折的河，岁月是一段坎坷的路。但不管岁月如何变化，我都在这个平凡而伟大的岗位上，因为这里有我的初心！从刚踏上讲台的稚嫩，到踏上讲台的自信，随着岁月地打磨，我也越来越热爱这份虽清贫但温暖的职业！它像一个自带光环的小宇宙，看着孩子们清澈的眼睛，这三尺讲台似乎又有了魔力，让人不忍放弃，所以我想一直在这里静待花开！
兜兜转转，从东到西，从南到北，城市不断的变化，唯一不变的就是这三尺讲台！2010年，我来到了汕尾这座美丽的海滨小城。漫步海边，海风习习，我知道我的征程再次开始了！我走进了德成学校这座美丽的校园。初次踏进德成学校，一股喜爱之情油然而生，因为这里有我熟悉的朗朗书声，有浓浓的学习氛围。也许这并不是我呆过的最大的学校，而这里却是我感觉最温馨的校园！生在大山的我天生有种对海的热爱，正好在这座宜人的海滨小城，有这么一座让人温暖的学校，我知道，我能在这里静待花开！
记得刚来德成学校的那一年，是我带班最艰难的一年，从小学到初中的岗位转变，让我在备课方面比别人付出的要多，刚刚带初中的班主任，学生角色的转换让我有点措手不及，小学生天真可爱，对于老师的话就像是“圣旨”，而初中生却少了小孩子的“乖巧”对于老师的话往往是“充耳不闻”的。初二的孩子又是最叛逆的，他们没有了初一时的青涩，缺少初三毕业班的紧张，还没有对自己的人生进行规划，所以整个班级给我的感觉是乱糟糟的。晚上上晚自习，第一次和他们见面，心里是忐忑的，不知道怎么面对陌生的他们。早早地去了教室，看到了一个男孩，认真地在那里看书，当我走上讲台，他抬起头，微笑地喊了一声老师，这声老师打消了我的陌生。他对我似乎也充满了好奇，问这问那，我们之间的距离拉进了不少，也许他也感觉到我对于新学校的不熟悉，告诉了我许多学校在开学时班主任要做的事，拿着学生花名册，告诉我每个学生上学期的表现，每个学生的性格特点，突然之间，我觉得心中的忐忑没有了，心中忐忑是因为学生的陌生，这个男孩仿佛就是沙漠中的那一抹绿洲，给我一种安慰，更多的是力量。接下来的日子，我们之间似乎不再是师生了，更多的是朋友。虽然只教了他一年，但是现在我们依然有联系，每逢开学，他总是会问问这一届的学生怎么样，每到逢年过节，他的信息总会准时而至，谢谢你，让我明白了，老师不应该是高高在上的，老师与学生的关系也不应该是对立的，而是像这和风细雨，既可以温暖你，也可以温暖我！这算不算我的静待花开？
来德成学校已有十个年头了，目睹了学校的腾飞！学校各项制度的完善，各种体制的革新，福利的健全，更让这座美丽的校园充满了人性化！汕尾对教育的重视，也许也是我钟情于汕尾，扎根于汕尾教育的动力源！我不是诗人，不会用动情的诗句来讴歌教师这份职业；我不是歌手，不会用深情的歌喉演绎教师这个岗位；但是，我也会有我的满腔热情，静待属于我的花开！
数年的教育生涯让深深地感受到，老师的人生就是默默无闻，不是所有的人都可以桃李满天下，但每一位老师都可以静待花开！哪怕是一朵不知名的小野花，但它曾经经过你的双手，经历了你的守护，只要它开花了，就是属于你的静待花开！
“小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起，长大后我就成了你。才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴。长大后我就成了你！”这是一种坚定的守望，守望着教育的明天，守望着心灵深处的那片热土！用爱写好“师德”，用爱奉献教育事业，更是用爱来静待花开！
