艺高为师，身正为范
我是一名数学教师，多年未曾写文章，文思早已枯竭，但看到这篇征文启事，我心里总有稍许感慨，故硬着头皮写下我践行教师的平凡点滴。
“艺高为师、身正为范”这是十八年前我就读于湖南理工学院时镌刻于校园的八字箴言，生性并不聪明的我为此琢磨和践行了十八年。
四年的大学生活，我对这八字的理解仅仅止于“师者，传道、授业、解惑也”，要给学生一滴水，自己得要有一桶水。于是乎，我在大学期间认真学习专业知识，把专业基础打的比较扎实。
2005年6月毕业后来到了海丰县仁荣中学执教。至今记得第一次踏上三尺杏坛的样子，我自信、热情、富有激情的自我介绍：“学会做人、学会生活，学会求知、学会创新，”—这是仁荣中学的校训，而我就姓易名创求，今后跟大家一起学习数学。。。。。。在由学生转为教师的前两年，我都努力提高自己的业务水平，认真备课，多向同行请教，尤其是向两位退休还在仁荣发挥余光和余热的老教师刘允求和梅昌伦请教，常利用我没课的时间去听他们的课，尽量使自己有一桶水。
直至有一天我晚自习值班，高一（2）班的一位学生郭泽源在晚自习期间说话，我制止并把他叫来办公室批评了一顿，在我看来再平常不过的事情，接下来发生的事让我和班主任都措手不及。因为该生有狂躁症，被我批评之后第二天就请假回家，回家后行为举止一反平常。像是在对家长发泄什么。。。。。。
当然接下来我和班主任马上家访去开导他。这件事对于刚毕业两年的我感触很大，也因此对这八字箴言有了重新的认识：为人师者，除了传道、授业、解惑还得有良好的心理学和教育学知识，得时刻关注学生心理情绪的变化，所以学校有专人专管的心理辅导室是有必要的。
由于个人原因，2010年7月我辞职离开了仁荣中学，参加海丰县教育局公开招聘教师考试，以数学科总分第一名顺了通过考试，抽签到了赤石中学。说实话当我从云岭车站坐上去赤石的专线中巴车，一路上我都在看时间心理一直在说“怎么还没到，怎么还没到……”用了一个小时10分钟才到达目的地，我的内心是崩溃的，眼泪不争气的流下来，人生地不熟，一个连海丰话都听不懂的我简直就是挑战。秉着践行“艺高为师身正为范”的箴言我坚持了下来。与一群淳朴的娃娃们过了四个春夏秋冬。在赤石的最后一学期，一个叫王婉儿的孩子找我说：“老师，我想把数学赶上来，你能否帮帮我？”那清澈天真无邪的眼神弄的我不好意思拒绝她。可接下来我还得像家长一样亲自送她回家。原来婉儿是个留守儿童，只有一个70多岁的老奶奶跟她日常生活，她家离学校得近50分钟路程，一个女孩子家，，我当时初为人母，一想到为人父母的心情，担心她的安全我坚持亲自送她回家。也因此对八字箴言的践行又多了一层：除了传道授业解惑，良好的心理学教育学专业知识，还得有一颗把学生当成自家孩子的宽厚仁爱之心。同时也呼吁汕尾教育要多关注山村留守儿童的教育和安全。
四年之后，因为小孩和家庭的原因，我又来到了教学生涯中的第三所学校—海丰县林伟华中学，新的时代、新的地方、新的氛围赋予了教师新的内涵，愚鲁的我将在海丰这片净土继续琢磨和践行“艺高为师、身正为范”。
