青春从年近不惑开始，梦想与激情永伴相随
陆河县水唇中学 江小青
一、停留是刹那，转身即天涯
因为他，我含泪挥手，告别了那个生我养我的第二故乡深圳，只身来到了另一个陌生的地方。
“你若是跟了他去那种地方，今后受到什么委屈不要告诉我。”临走前，一向对我宠爱有加的父亲漠然说道。
的确，在他眼里，我成了一个真正“坑爹”的女儿，他做梦也没想到有一天，这个平时看似最乖巧的孩子会在瞬间长大，挣脱他庇护了二十多年的翅膀，想独自飞翔。
“不会的，他承诺过婚后会继续支持我的梦想。”倔强的我强忍住泪水，拖着行李，默默走去了通往汕尾的车站。
大巴慢慢启动，望着这些熟悉而又渐渐远去的面貌：群星璀璨、日新月异、一群群可爱的追梦人，还有那个曾一心苦苦想在深圳扎根的再三跌倒又抹干眼泪爬起的女孩……
我禁不住泪眼婆娑。
“再见了，深圳”，这座曾经让我爱恨交加、百感交集又心驰神往的城市，“但总有一天，我还会回来的，以更美的姿态展现在你面前！”我在内心深情地呼唤道。
二、满目疮痍空念远，不如怜取眼前人
2012年8月31日，我揣着雄心，携着蓝图，斗志昂扬地来到了我的人生另一站——水唇中学报道。刚进大门，心中的教育绿洲就被眼前的一切所淹没：操场漫沙飞舞，校园萧瑟颓败，课桌椅凌乱地堆放着，不少还留有涂鸦之迹,而教学用具则是最原始的黑板和粉笔……
“万事开头难，相信自己，没有跨不过去的坎。”他握紧我的手鼓励道。
“嗯，没事，说不定农村的孩子更懂事更刻苦学习呢！”我信心满满地说。
然而，我满心期待的第一批学生，他们竟然可以我行我素地穿着吊带背心、踏着拖鞋，披着染发或换上一张红唇白脸，然后目中无人地向你走来；他们可以在你上课时故意插嘴或“粗”口成章，然后不怀好意地看着你的窘态；他们可以在上课中途躲进厕所抽烟或漫无目的地在校园里闲逛……
我知道，他们在眼里看不起我这个看似年龄跟他们相仿的丫头，更从心底里瞧不起这个连客家话都听不懂的异乡人。他们无时无刻不在用自己的离经叛道挑战我这名班主任的权威！师道尊严，荡然无存！
这是一所怎样的学校！这是一群怎样的学生！难道我就真的决定要在这里待下去了吗？我扪心自问。经过一个月与他们的“持久战”，我心力交瘁了。在上完公开课冰心的《我的家在哪里》后，听着那首歌《我想有个家》，我内心最后的防线轰然崩塌，任由泪水倾泻脸庞。是的，我想家了，想那座熟悉的城市，还有那群可爱的学生。为什么，为什么要在这寸草不生的鬼地方活受罪呢？！
“归去来兮，此地将芜胡不归？”内心的我挣扎着。
“穷乡僻壤的地方，教育怎能跟得上？去了那，你之前所付出的努力将前功尽弃，今后的教师梦也将成为空谈！”父亲的警钟再次响起，我终于明白了他当初的用苦良心。
“江老师，如果有一天你想回来，给我个电话就行了，学校的大门随时为你打开。”景山实验学校的朱董事长诚恳地说道。是的，我不忘当初自己是如何过五关闯六将才进来的，更不忘那一年，学校对我的栽培与肯定。
“江老师，您还会回来的对吗？”忘不了当初自己被五六十个孩子紧紧围着，而另一个角落里已有人泣不成声。不忍直视那一双双渴望回答的眼睛与一副副纯真的面容，更不会忘记自己是如何拖着沉重的心走出大门的。
回忆尽在眼前，而现在却满是甜蜜的忧伤！
“小青啊，看完你的公开课，我内心抑制不住狂喜与激动，期盼太久啦！连志远主任也对你大加赞赏。希望今后的你在教学上能给学校带来一阵春风。”第二天，教研组组长王志刚找到我满心欢喜地说道。
什么？连一向以治学和教风严谨出名的教导主任竟表扬我了，而且课后绝大多数老师也都认可了我的课。犹如一道曙光划破我心中的黑夜，那么，视课堂如生命的 我，何不化悲愤为力量呢？
三、陪伴，是最长情的告白
回到课堂，教室依然闹哄哄，原本打算“杀鸡儆猴”，但看着他们在本该奋斗的年龄里，脸上却写满了懒散与无助，我心软了。是啊，谁的青春不迷茫？第一次，我敞开心扉对他们说道：
“和你们一样，说实话，刚来这里，我被吓到了，我没想到这里的教育如此落后，而你们因长期待在这里，竟没发觉外面广阔的天地。我知道，你们的大多数父母仍在底层挣扎，但他们却希望你们通过读书来改变自己的命运。身为子女的我们为何不拼搏奋斗，今后跟他们分享沿途的风景，让家人引你为豪呢？因为缘分，我们成为了师生，虽然眼前的一切不如人意，但我相信只要大家齐心协力，团结努力，今后一定会变得更好的。”
或许是第一次被老师这样表白，或许是自己的真诚打动了他们，撤除心中的藩篱，他们渐渐对我另眼相看。
和杜郎口中学颇为相似，这里缺乏资金，办学条件艰苦；没有好的生源，学生就是本乡本土的孩子；更没有专家的引领……然而，无限风光在险峰！我，能否以一己之力，在这里改变点什么？
于是，一方面我利用课余时间提升自己的专业素养。苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，《陶行知教育文集》，李镇西的《爱心与教育》等等让我手不释卷。聆听大师讲话，如沐春风，醍醐灌顶。另一方面，多渠道提高自己的专业技能。与学校的优秀教师交流，并亲近参天大树——阅读于永正、程少堂和窦桂梅等名师的著作，和他们站在一旁，总能够汲取向上的力量，告诉自己不断地奋斗，努力生长。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
多少个日夜，夜半的星星知道我，青灯黄卷，孜孜不倦。
我应当，带领他们一起探寻汉字的内在气韵，欣赏汉字王国里那妙趣横生的美；我应当，和他们一起面对华章时，让纸上那一簇簇跳动的思想荧光凝聚上升，照亮整间教室及他们人生的天空；我应当，鼓励他们多攀登“经典”的阶梯，品人生百态风景，让灵魂来一场圣洁的旅行。当然，我更应当让自己成为一个胸中有丘壑，心中有星空的教师，让学生在我的课堂园地里快乐地播撒自己梦想的种子，播撒真善美的种子……
三年后，学校委以重任，让毫无经验的年轻的我带高三，于是，2015年假期，当我重回母校西乡中学看望了我的语文老师，并就如何有效地备考向她取经时，了解了我在这边的处境后，她无不遗憾地感慨道：“可惜了呀，小青，为了爱情，牺牲了梦想”。
我的心猛然一怔，转而轻轻答道：“不是的，老师，无论今后身处何方，我都不会忘记自己为了什么而出发，梦想一直在我心中，我一直把它带在路上。”
“和学生时代一样，你依然没变，真难得！加油，争取成为名师！西中的怀抱永远为好学上进的学子敞开！”离别时我的老师期盼道，从她那明亮的眼眸里，我看到了自己未来的影子。
是的，我自私地想透过母校这扇窗，把外面看到的风景带回陆河，带给我的学生。
于是，不再迷恋外面的精彩，不再留恋过去的辉煌。因为这里的一草一木都已倾注过我的情愫。更何况，由我和学生们一起用爱心亲手播撒的种子，已经发芽，我愿意留下，耐心等待，静候花开。
当学生敬重你，正如他背后沉稳的大山；当学生追寻你，正如扫除他心中阴霾的太阳；当学生信赖你，正如他迷途中的那一盏明灯；当学生通过教师这座坚实的桥梁踏实自信地走向了自己的未来，你不得不承认，那一刻，就是教师最大的幸福！
“孩子，你爸让我转告你，这几年你在那边所做的一切，我们都看到了。我跟你爸感到很欣慰。只是，也别太拼了，要注意休息啊！”母亲在电话的另一头微笑叮嘱道。那一刻的我，禁不住热泪夺眶而出，那是甜蜜的泪，温馨的泪。
亲朋好友及学校老师们的爱的目光，一路温柔地洒向前方，助我乘梦飞翔，让我坚信自己将会越飞越远。
四、莫愁前路无知己，天下谁人不识君
“你才刚毕业，所以满腔热情，但不出三年，你将跟我们一样。”
“你这么认真，领导看得到吗？”
“这样付出真心，学生未必领情”……
曾经，也许是同事的善意提醒，但不只一次的，它们却像利箭刺痛着我的心，我有过疑惑，不敢前行。然而，我始终相信“累累的创伤是生命给你最好的东西，因为每个伤口上面都标志着前进一步”。如今的我虽仅有8年的教龄，但我会一如既往地以一片丹心在汕尾教育的大地上诗意地栖居着，并衷心地希望，水唇中学这朵自强不息的淡雅之花，在政府的关怀及全校师生的不懈努力下，有朝一日，能够涅槃重生，高高立在汕尾乡村教育的枝头，笑傲群芳，绚烂绽放！三尺讲台方寸地，梦魂一生教育情！也许教育前方万壑丛林，布满荆棘，但，谁又能否认平凡的我不是用梦想与激情书写自己的生命传奇？
“你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地”！而我，正和一群群恪守良知并胸怀梦想的教师，默默地，肩并肩站着，就让我们一起和着生命的琴弦，共同奏响温暖的教育之歌吧！
我相信，汕尾教育的春天，已悄悄来临。听！那花开的声音…… 2019/01/31
